ابوالفضل فرجی از آماده‌سازی بسته «پرورش کشاورزان آینده» خبر داد
گزارش اختصاصی

ابوالفضل فرجی از آماده‌سازی بسته «پرورش کشاورزان آینده» خبر داد

۳ دقیقه ۱

منبع تصویر: mehrnews.com

آموزش کشاورزی: کلید آینده‌ای پایدار

ابوالفضل فرجی، معاون سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، از طراحی بسته‌ای برای تربیت نسل آینده کشاورزان خبر داد. این طرح به دنبال افزایش سهم آموزش کشاورزی در کشور است.

خلاصهٔ خبر

  • آموزش کشاورزی: کلید آینده‌ای پایدار
  • این خبر به اهمیت تربیت نیروی انسانی ماهر در بخش کشاورزی اشاره دارد که برای حفظ تولید و افزایش بهره‌وری ضروری است.
  • ۴۵ درصد دانش‌آموزان در مسیر آموزش‌های فنی قرار دارند
  • ۲.۵ درصد سهم کشاورزی در آموزش‌های فنی

ابوالفضل فرجی، معاون سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی (تات)، با تأکید بر اهمیت تربیت نسل آینده کشاورزی کشور، اعلام کرد که بسته «پرورش کشاورزان آینده» آماده اجراست. وی بر این باور است که برای حفظ تولید و افزایش بهره‌وری در بخش کشاورزی، نیاز به نیروی انسانی ماهر و تکنسین‌های آموزش‌دیده ضروری است.

نیاز به مهارت در کشاورزی

فرجی در ادامه افزود: «کشاورزی به نیروهای مهارتی در حوزه‌هایی چون مزرعه‌داری، رانندگی و تعمیر ماشین‌آلات کشاورزی، تغذیه و مدیریت گلخانه نیاز دارد و نمی‌توان آینده این بخش را صرفاً با اتکا به مدارک تحصیلی تأمین کرد.» او با اشاره به وضعیت آموزش‌های فنی و مهارتی در کشور، عنوان کرد که حدود ۴۵ درصد از دانش‌آموزان در مسیر آموزش‌های فنی قرار دارند. اما سهم کشاورزی در این میان بسیار محدود بوده و به حدود ۲.۵ درصد می‌رسد.

پیشنهاد افزایش سهم آموزش کشاورزی

معاون سازمان تات پیشنهاد داد که در اصلاحات مربوط به برنامه هفتم توسعه، سهم آموزش کشاورزی باید به حدود ۱۵ درصد افزایش یابد تا نیروی انسانی متناسب با نیازهای این بخش تربیت شود. او توضیح داد که اگر تعداد دانش‌آموزان هنرستان‌های کشاورزی به ۱۳۰ تا ۱۴۰ هزار نفر برسد، سالانه می‌توان حدود ۴۳ هزار نیروی جدید به این بخش وارد کرد.

فرجی همچنین بر ضرورت تغییر مکان و کارکرد هنرستان‌های کشاورزی تأکید کرد و گفت: «این هنرستان‌ها باید تا حد امکان در روستاها و مناطق کشاورزی مستقر شوند تا جوانان روستایی بتوانند در محیط واقعی تولید آموزش ببینند.» او بر اهمیت ایجاد مشوق برای جوانان روستایی و فراهم کردن شرایطی که آن‌ها بتوانند پس از آموزش در محل زندگی خود به فعالیت اقتصادی بپردازند، تأکید کرد.

حرکت به سمت آموزش عملی

در راستای همکاری با دانشگاه ملی مهارت، فرجی از تفاهم‌نامه‌ای خبر داد که به موجب آن دانشجویان دوره‌های کاردانی بخشی از آموزش خود را در مزرعه و گلخانه دریافت خواهند کرد. وی همچنین از همکاری با انجمن ترویج برای تهیه مطالعات و آثار آموزشی و ترویجی مورد نیاز بخش کشاورزی خبر داد تا آموزش‌ها به نیازهای واقعی تولید نزدیک‌تر شود.

فرجی با انتقاد از تمرکز بیش از اندازه نظام آموزش عالی بر تولید مقالات علمی، بر ضرورت افزایش آموزش‌های کاربردی تأکید کرد و گفت: «دانشگاه‌ها باید در حل مسائل واقعی کشاورزی و افزایش بهره‌وری تولید نیز نقش داشته باشند.»

نیاز به سیاست‌گذاری مناسب

معاون سازمان تات در پایان خاطرنشان کرد: «سیاست‌گذاری باید به‌گونه‌ای باشد که دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی برای فعالیت‌های عملی و همکاری با بخش کشاورزی انگیزه داشته باشند.» او تأکید کرد که اجرای بسته «طرح پرورش کشاورزان آینده» نیازمند حمایت سیاست‌گذاران و ایجاد سازوکار مناسب برای تربیت، آموزش و ماندگاری نیروی انسانی در این بخش است.

منبع: mehrnews.com

چرا این خبر مهم است؟

این خبر به اهمیت تربیت نیروی انسانی ماهر در بخش کشاورزی اشاره دارد که برای حفظ تولید و افزایش بهره‌وری ضروری است. بسته «پرورش کشاورزان آینده» می‌تواند به عنوان یک راهکار عملی در این راستا عمل کند و به بهبود وضعیت آموزش‌های فنی و مهارتی در کشور کمک کند.

پیشینه

کشاورزی به عنوان یکی از ارکان اقتصادی کشور، نیازمند نیروی کار ماهر و آموزش‌دیده است. با توجه به سهم کم آموزش کشاورزی در نظام آموزشی کشور، این بسته می‌تواند به تغییر وضعیت موجود و افزایش مهارت‌های لازم در این حوزه کمک کند.

اعداد مهم

– ۴۵ درصد دانش‌آموزان در مسیر آموزش‌های فنی قرار دارند
– ۲.۵ درصد سهم کشاورزی در آموزش‌های فنی
– ۱۵ درصد سهم پیشنهادی آموزش کشاورزی در برنامه هفتم توسعه
– ۱۳۰ تا ۱۴۰ هزار نفر دانش‌آموز هنرستان‌های کشاورزی
– ۴۳ هزار نیروی جدید سالانه به بخش کشاورزی

اشتراک‌گذاری WhatsApp Telegram X Facebook