احمد محمودزاده: تجهیز مدارس غیردولتی به فناوری‌های نوین آغاز شد
گزارش اختصاصی

احمد محمودزاده: تجهیز مدارس غیردولتی به فناوری‌های نوین آغاز شد

۳ دقیقه ۴

منبع تصویر: tejaratnews.com

آغاز تحول دیجیتال در مدارس غیردولتی کشور

مدارس غیردولتی با هدف ارتقای شایستگی‌های معلمان و آشنایی دانش‌آموزان با هوش مصنوعی به فناوری‌های نوین مجهز می‌شوند. این طرح با حمایت وزارت آموزش و پرورش دنبال می‌شود.

خلاصهٔ خبر

  • آغاز تحول دیجیتال در مدارس غیردولتی کشور
  • تجهیز مدارس غیردولتی به فناوری‌های نوین می‌تواند به بهبود کیفیت آموزش و کاهش شکاف آموزشی میان مناطق مختلف کشور کمک کند.
  • حدود ۵۰۰ هزار نفر از معلمان دوره‌های آموزشی ۳۲ ساعته را گذرانده‌اند.

احمد محمودزاده، رئیس مدارس غیردولتی، در نشست اخیر خود از آغاز تجهیز مدارس غیردولتی به فناوری‌های نوین خبر داد. این نشست که به منظور طرح "ایران دیجیتال" و ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان در حوزه فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی برگزار شد، در آن نزدیک به یکصد هزار معلم حضور داشتند.

آموزش هوش مصنوعی به معلمان

محمودزاده در این نشست تأکید کرد که رویکرد اصلی مدارس غیردولتی بر آموزش هوش مصنوعی به معلمان و تقویت مهارت‌های برنامه‌نویسی و تفکر منطقی در دانش‌آموزان متمرکز شده است. او بیان کرد که این حرکت با حمایت‌های ویژه معاونت‌های تخصصی وزارت آموزش و پرورش و عنایت ریاست جمهوری دنبال می‌شود تا از ظرفیت‌های علمی کشور برای تقویت نیروی کار آینده استفاده شود.

انتقال کیفیت آموزش به استان‌ها

وی همچنین به نقش فناوری‌های جدید در کاهش شکاف آموزشی میان مرکز و استان‌ها اشاره کرد و گفت: "فناوری‌های نوین در سال‌های گذشته باعث شده‌اند که کیفیت آموزش از تهران به سایر استان‌ها نیز انتقال یابد." محمودزاده از برنامه‌ریزی گسترده‌ای برای آموزش یک میلیون دانش‌آموز در پایه‌های هفتم تا دهم خبر داد که شامل مباحث هوش مصنوعی و پایتون است. این آموزش‌ها با روش‌های تعاملی و مسابقه‌ای برگزار می‌شود تا به بخشی از برنامه‌های درسی تبدیل گردد.

رئیس مدارس غیردولتی در ادامه به آمار آموزش معلمان اشاره کرد و گفت: "در سال گذشته، حدود ۵۰۰ هزار نفر از معلمان دوره‌های آموزشی ۳۲ ساعته را به‌صورت آنلاین، آفلاین و در قالب ورکشاپ‌های تخصصی پشت سر گذاشته‌اند." او همچنین اعلام کرد که از ظرفیت‌های علمی دانشگاه‌های برتر کشور برای تأمین مدرسان متخصص استفاده شده است.

برنامه‌ریزی برای استان‌های مختلف

محمودزاده به پوشش جغرافیایی گسترده این طرح اشاره کرد و گفت: "ما برای آماده‌سازی معلمان در استان‌های مختلف برنامه‌ریزی دقیقی داشته‌ایم؛ از جمله در استان‌های البرز، سمنان، مازندران و مرکزی که حدود ۴۰ هزار معلم را شامل می‌شود. همچنین در خراسان رضوی، یزد، اصفهان، کرمان و سایر استان‌ها ظرفیت‌های قابل توجهی را در اختیار داریم."

وی تصریح کرد که این رویکرد، علاوه بر ارتقای سطح کیفی آموزش، گامی است در جهت تربیت دانش‌آموزانی که آماده ورود به عرصه‌های نوین فناوری و خدمت به اقتصاد کشور باشند. به‌نظر می‌رسد با این برنامه‌ریزی‌ها، آینده‌ای روشن برای نسل جدید آموزشی کشور رقم خواهد خورد.

منبع: tejaratnews.com

چرا این خبر مهم است؟

تجهیز مدارس غیردولتی به فناوری‌های نوین می‌تواند به بهبود کیفیت آموزش و کاهش شکاف آموزشی میان مناطق مختلف کشور کمک کند. این برنامه با هدف ارتقای مهارت‌های معلمان و دانش‌آموزان در زمینه فناوری‌های پیشرفته و هوش مصنوعی طراحی شده است.

پیشینه

مدارس غیردولتی در سال‌های اخیر به دنبال به‌کارگیری فناوری‌های نوین برای ارتقاء کیفیت آموزش بوده‌اند. این نشست و برنامه‌ریزی‌ها نشان‌دهنده توجه به نیازهای آموزشی معلمان و دانش‌آموزان در عصر دیجیتال است.

اعداد مهم

– حدود ۵۰۰ هزار نفر از معلمان دوره‌های آموزشی ۳۲ ساعته را گذرانده‌اند.

اشتراک‌گذاری WhatsApp Telegram X Facebook